非正式学习：修订间差异

2024年11月22日 (五) 20:16的最新版本

“非正式学习”是一种在正式教育体系之外自发进行的学习方式，通常是自然而然地发生的，而不是有计划、有结构的。人们通过日常生活、工作、社交互动、兴趣爱好等获得新知识和技能。非正式学习没有固定的课程、考试或认证，它可以在任何时间、地点进行，也没有一个严格的老师或教学环境。

以下是非正式学习的几个关键特征和例子：

自主性：非正式学习通常是个人主导的，人们根据自己的兴趣和需求去学习，而不受外界强制。这种自主性让学习更加灵活，并且容易结合实际情况。

社交互动：非正式学习很多时候通过社交互动实现，比如向同事请教问题、朋友之间的知识分享，甚至是社交媒体上的讨论和浏览。

日常体验：生活中的经历和体验也是一种非正式学习的方式。例如，人们通过旅行了解不同的文化，或通过与他人交流提高沟通技巧。

资源多样性：非正式学习的资源可能是书籍、视频、播客、博客，甚至是一场电影或游戏。现在，网上的开放资源如在线课程、讨论论坛、社交媒体等也让人们可以随时随地学习。

非正式学习的例子：

在公司工作中，通过观察和尝试新任务逐渐掌握新技能。

通过YouTube视频学会烹饪新菜式、修理家电或使用软件。

阅读自己感兴趣的书籍、参加兴趣小组、听播客，从中获得新知。

从身边人那里听到新观点或见解，通过讨论、交流而获得学习效果。

非正式学习和“正式学习”相比更加灵活和个性化，它可以与个人的兴趣、生活经验紧密结合，激发主动性和创造力，因此在提升个人的知识和能力方面发挥着重要作用。

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 “非正式学习”是一种在正式教育体系之外自发进行的学习方式，通常是自然而然地发生的，而不是有计划、有结构的。人们通过日常生活、工作、社交互动、兴趣爱好等获得新知识和技能。非正式学习没有固定的课程、考试或认证，它可以在任何时间、地点进行，也没有一个严格的老师或教学环境。